Kompetensi guru merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi, sosial dan spiritual yang secara kafah membentuk kompetensi standar profesi guru. Kemampuan personal yang diharapkan salah satunya adalah menulis karya ilmiah yang terpublikasikan di perpustakaan, media cetak atau elektronik yang diakui. Terpenuhinya publikasi ilmiah akan menjadi salah satu tolak ukur profesionalitas seorang guru.
Menulis seharusnya menjadi suatu kegiatan wajib bagi guru. Akan tetapi pada kenyataannya tidak jarang guru enggan untuk menulis. Hal ini diyakini karena menulis memang lebih banyak ditentukan oleh kemauan dan ketekunan, bukan sekedar kemampuan. Semestinya guru harus lebih banyak dimotivasi untuk menulis, bisa diawali dengan mengamati tulisan karya orang lain yang telah memenuhi standar ilmiah karya tulis ilmiah guru. Selanjutnya bisa memulai dengan meniru karya orang lain dengan memodifikasi dengan cara memasukkan gagasan-gagasan sendiri sehingga selanjutnya dapat menghasilkan karya ilmiah sendiri yang baik, menarik dan berkualitas.
Karya tulis ilmiah guru adalah laporan tertulis tentang suatu kegiatan ilmiah. Karakteristik sebuah Karya tulis ilmiah guru dapat dikaji dari minimal 4 aspek, yaitu struktur sajian, komponen dan substansi, sikap penulis, serta bahasa tulisan. Struktur sajian Karya Tulis Ilmiah biasanya terdiri dari pendahuluan, pokok bahasan, dan bagian akhir yang berupa kesimpulan. Sebuah Karya Tulis Ilmiah dapat dikatakan hasil dari pengembangan profesi jika memenuhi kriteria :
1. Original (Asli) artinya tulisan hasil gagasan sendiri sesuai bidang kerja guru bukan copas karya orang lain.
2. Useful (Bermanfaat) artinya tulisan itu berguna bagi setidaknya bagi penulis sebagai seorang guru dirasakan manfaatnya secara langsung oleh guru dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran di kelas.
3. Scientific (Ilmiah) artinya tulisan memenuhi kaidah penulisan secara ilmiah.
4. Concistency (Konsisten) artinya bahwa karya tulis bersifat konsisten dalam mengemukakan gagasan, yaitu berupa pemikiran yang utuh, baik secara keseluruhan maupun hubungan antar bagian dalan tulisan yang disajikan.
Ada beberapa contoh Karya Tulis Ilmiah hasil pengembangan profesi, diantaranya: Karya Tulis Ilmiah hasil penelitian/pengkajian/survei/evaluasi, Karya Tulis Ilmiah yang merupakan tinjauan atau gagasan sendiri dalam bidang pendidikan, Karya Tulis Ilmiah yang berupa tulisan ilmiah populer yang disebarkan melalui media masa (artikel ilmiah populer), Karya Tulis Ilmiah yang berupa tinjauan/gagasan/ulasan ilmiah yang berupa makalah, Karya Tulis Ilmiah yang berupa buku pelajaran, Karya Tulis Ilmiah yang berupa diktat pelajaran, dan Karya Tulis Ilmiah yang berupa karya terjemahan.
Penulisan karya tulis ilmiah bagi guru dapat berfungsi sebagai rujukan/referensi untuk meningkatkan wawasan atau menyebarluaskan ilmu pengetahuan, meningkatkan keterampilan membaca dan menulis, berlatih mengintegrasikan berbagai gagasan dan menyajikannya secara sistematis, memperluas wawasan, serta memberi kepuasan intelektual, disamping menyumbang terhadap perluasan cakrawala ilmu pengetahuan.
Sebagai guru dapat menuangkan karya tulis ilmiah dalam bentuk Penelitian Tindakan Kelas (PTK), artikel, Jurnal ilmiah guru, karya inovatif ataupun buku. Seluruh tupoksi guru dalam kegiatan pembelajaran di kelasnya dapat dijadikan bahan, ide/gagasan tulisan. Selanjutnya dengan tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah karya tulis ilmiah dalam bentuk Penelitian Tindakan Sekolah (PTS), juga dalam bentuk artikel, Jurnal ilmiah guru, karya inovatif ataupun buku.
Berikut kami sampaikan beberapa contoh Karya Tulis Ilmiah Guru yang telah berhasil kami susun dan telah lolos dalam penilaian Karya Tulis Ilmiah Guru dan telah mendapatkan sertifikat kelulusan sebagai sebuah karya tulis ilmiah bidang pendidikan berupa laporan hasil Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Yang merupakan tulisan hasil penelitian tindakan oleh kepala sekolah dalam rangka inovasi untuk meningkatkan profesionalisme guru dalam pembelajaran di kelas.
|
No |
Judul Karya |
|
1 |
“Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka Melalui In House Training Di SD Negeri Karangasem Tahun Pelajaran 2022/2023” 0. Cover, Halaman Pengesahan, Dokumentasi Kegiatan PTS 2023 0. Abstrak, Kata
Pengantar, Daftar Isi, Dantar Lampiran 4. BAB IV Hasil Penelitian dan Pembahasan Lampiran
: 1. Presentasi Seminar Hasil Penelitian 3. Surat Pernyataan Keaslian Naskah |
Karya Inovasi Guru di atas adalah contoh Karya Inovasi Guru dengan tugas tambahan sebagai Kepala Sekolah dalam bentuk Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang telah kami lakukan dan telah lolos dalam rangka penilaian kenaikan pangkat/golongan IV/c. Inilah contoh tulisan kami sebagai guru, semoga bermanfaat dan selanjutnya tulisan-tulisan kami sedang dalam proses penilaian pada lembaga yang berwenang menilai, semoga ke depan bisa lancar. Aamiin...
Tidak ada komentar:
Posting Komentar